ブログ|アンダンテ西荻教育研究所・アンダンテプリモ

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課題に子どもを合わせるのではなく、「子どもに課題を合わせる」ということ。②

前回の続きなんですが、なんか反応がいまいちなので、気が変わりました。 うちの個別指導でのできごとを例に取ったので、学校の先生方にはピンと来なかったのか、また「自分には関係ない」と思われたのか・・・・。 わかってもらえない […]

課題に子どもを合わせるのではなく、「子どもに課題を合わせる」ということ。①

確定申告だ原稿書きだと、クソ慌しい(お下品!)ときに一時間半かけて書いた記事が、アップしようとした瞬間、「じゃん!」という警告音と共に消え去りました。そんなわけで非常に機嫌が悪い中、記憶までもが消えないうちにと、書き直し […]

補足~勘違いの勘違いをしないために。

前回の話<自閉っ子の場合②>の内容について、誤解のないよう、再度強調のため補足をしておきます。 自閉っ子はその特性から、「勘違い」をしやすかったり、ささいなことを「大げさに」受け取っていることがある、という話をしました。 […]

今夜のNHK教育「ハートをつなごう」

新聞のテレビ欄をなんとなく見ていて、NHK教育が発達障害関連を扱うことを発見しました。 今夜(2月8日)夜8時からの30分番組「ハートをつなごう」(NHK教育) <発達障害第5弾>テーマは普通学級での支援を考える、です。 […]

親が厳しすぎるからではない~たとえば自閉っ子の場合②~

(「親のせいではない」シリーズは、こちらから順に続いています。) 本日は、シリーズ最後に、もう一度自閉っ子の話に戻します。 自閉っ子の場合①で、自閉の特性が親の対応を引き出してしまい、結果として傍から見ると親がヒステリッ […]

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