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本、作ってます。(8) ~明朝体かゴシック体か?

今日、4ページ書き進みました。 あと、4冊分書かなきゃいけないんですけどね。(^ ^;) それはともかく、UDな本、次なる課題は「フォント」。 明朝体バージョンと、ゴシック体バージョンを、5人の子に比べてもらったところ、 […]

本、つくってます。(7) ~学習障害ということばは入れない。

間に合う見込みがどんどん薄くなっているにもかかわらず、せっせとメイキングブログを書くあつかましさに、我ながらあきれる はるえもんです。 さて、まだ決まってもいないタイトルの話。 企画の段階から、私と編集のSさんの間で議論 […]

本、作ってます。(6)~ドクターMからドキドキレター

いよいよ、デッドラインまで3週間。 さぁ、減速、失速、そして大ブレーキ中のはるえもん、ここからどう盛り返すつもりなのでしょう?(誰に聞いてるんだ) 今日のメイキングは、 本書の登場人物であり、監修者でもあり、また、企画を […]

自閉っ子・アスペっ子に「空気の読み方」をどう教えるか?(後編)

前回の続きです。・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 日本で生きていく自閉っ子・アスペっ子が身につけるべきことはなんだろう? そう思ったとき、彼らの何気ない会話が耳に飛び込んできました。 「ねぇ、『KY』って知ってる?」 […]

自閉っ子、アスペっ子に「空気の読み方」をどう教えるか?(前編)

地元の通級指導学級(とくに情緒障害児学級)が満杯で待機児も多いというのに、うちのSST(ソーシャルスキルトレーニング)のグループは定員枠がいっぱいになったことがありません。 実はあんまり宣伝してないんですよね。。。それに […]

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