昨日、朝５時過ぎの大きな地震で目を覚まし、そのままテレビの地震報道にかじりついていた結果、日中眠くて眠くてたまらず、夏休みの特権で昼寝を３時間。

携帯からメールチェックをすると、国総研Ｙさんより、「資料は１３日までによろしく」との連絡。

メールチェックは、エスプレッソ２杯分と同じくらいの覚醒効果があるという研究結果があるらしい（だから寝る前のメールチェックはやめた方がいいらしい）ですが、

すっかり休日モードの私の脳は一向に覚醒されず、そのままメールを「見なかったことにしよう」と自分に言い聞かせ、１日を過ごしてしまいました。

もちろん、そんなことが許されるわけもなく、今日しっかり携帯に連絡をいただき、こうして休日出勤してＰＣに向かい、はや３時間たつものの、

暑くて何も考えられない・・・・。（１３日って、明日なんですけど）

Think about Thinking

Learn about Learning

これが、宿題。

まえに→　こちら　でレポートを書きましたが

「考えることについて考え、学ぶことについて学ぶ」授業とは何なのか、

これがなぜ、ＬＤ支援や学びのユニバーサルデザインにつながるのか、

来週の協議会で報告するというのが今回のミッションです。

自分自身が「そういうことか・・・！」と理解するのに数年かかり、実践としても、まったく手探りの段階。

自分が見てきたもののすごさを、果たしてどこまで伝えられるだろうか。

でも、北から南から集まってくださるメンバーの先生方に、手土産なしでお帰りいただくわけにはいきません。

今夜はドロドロにとけた脳みそを必死でかき回したいと思います。

････････････････････････・・・・・・・・・・・・・・・・

みなさまの“清き一票”のおかげで、５位まで浮上しました。

ありがとうございます。

明日、無事宿題を提出できたら、また更新します。

やる気のもとの１クリックを、本日もいただければ嬉しいです。　

↓↓↓

★この記事を面白いと思った方、当ブログを応援してくださる方は、

←本日も１クリックをよろしくお願いします。

【にほんブログ村　教育ブログ】へリンクし、人気ランキングの１票となります。

＊当ブログ上の情報およびコンテンツの著作権は全て筆者に帰属します。
＊トラックバックは歓迎♪