ブログ|アンダンテ西荻教育研究所・アンダンテプリモ

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2009年1月の記事一覧 (全12件)

SAは技法ではなく哲学。故に素晴らしく、故に評価が難しい。~NYレポート2-⑥

続きまして、P.S.88の1年生、2年生の授業です。 1年生は・・・・すみません、先生の名前を聞き忘れて帰ってきてしまいました。ごめんなさい。 「長さ」の勉強なんですが、今日はメジャーで測るのが課題。(余談ですが、写真で […]

スランプ?~トレーニングではるえもんのワーキングメモリーは改善するか(5)

「ロボメモ」トレーニング、3週目のご報告をいたします。 インデックス値、初期85→最高126で、伸びが41。 この最高値が出たのが3週目の第1日目。その後、グラフはがくんと右肩下がりになり、ここ2日で少しだけ盛り返しつつ […]

幼稚園児にだって学ぶことを学べる~NYレポート2-⑤

今日もニューヨークレポートです。 今回は2度目の訪問になるP.S.88(公立第88学校)です。 タラ・ノール先生のKクラス(K=キンダー、つまり就学前)では、ずばり「いろいろな学び方」について学ぶ授業をしていました。 先 […]

PT・OTが学校に常任でいる。~NYレポート2-④

3回にわたってP.S.76の言語指導教諭による少人数グループの授業の様子を紹介させていただきましたが、実はこの学校、全45学級のうち18学級が特別教育(Special Education)のクラスという、地域でも最大規模 […]

3週目に突入~トレーニングではるえもんのワーキングメモリーは改善できるか4

ワーキングメモリートレーニングソフト「ロボメモ」の実体験、2週目が終了しました。 インデックス値はなんと85から123まで上がり、開始時から比べると伸びは38。 これが他の人たちと比べてすごいのか、まあまあなのか、それほ […]

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