続きまして、ADHDについても文科省定義（2003）を押さえておきましょう。 ADHDとは、年齢あるいは発達に不釣合いな注意力、及び／または衝動性、他動性を特徴とする行動の障害で、社会的な活動や学業の機能に支障をきたすも […]

もう、何度となく目にし耳にしてきた、文部省によるＬＤの定義（1999） 「学習障害とは、基本的に全般的な知的発達に遅れはないが、聞く、話す、読む、書く、計算する又は推論する能力のうち特定のものの習得と使用に著しい困難を示 […]

「今更」ということを改めて確認する。すごく勉強になりますね。 テキストの最初は、発達障害や特別支援教育の概論。一つ一つを消化しながら読もうとするので、えらく時間がかかってしんどいですが、こういうプロセスって大切なんだろう […]

確定申告という、年に一度の（苦手な）大仕事を片づけ、ほっと一息ついたところへ届いた「受験票」。 人間、一生勉強だと思ってます。常に向上心、スキルアップを心がけていなければ、プロ失格。資格取得や検定を利用するのは私にとって […]

「蛍光灯の字の向きが違う！」 前回お話した、匂いに過敏な子が、もうひとつ訴えたのが、これ。 教室の天井にある数本の蛍光灯。Nationalのロゴが、あっちに向いてたりこっちに向いてたりするのが、気になるらしいのです。 そ […]