夏休み企画の報告最終回は、「リコーダーを吹けるようになる」を目標にした４年生の子のお話です。 作戦の方針は大きく３つ。「道具の改良」「自分に合った練習方法・教え方」「やる気のもとを作る」 第１回・２回で学んだ、自分の強み […]

＜苦手克服大作戦＞に参加してくれたメンバーのうち、今回は「持ちものの整理整とん」を目標に掲げた高校生がどんな「作戦」を立てたか、書きたいと思います。 「持ちもの」といっても、漠然としているので、まずとっかかりとして、一つ […]

今日は、「リコーダーをふけるようになりたい」「並み縫いと玉止めができるようになりたい」と自分の苦手を挙げてくれたぶきっちょさんたちと、「運動機能」について学んだ日のお話です。 まず、運動機能は大きく2つに分かれます。走る […]

先日のＹ市教育研究所での研修（記事は→　こちら　）について、受講者の方々の感想をまとめたものをいただきました。 お忙しい中、アンケートをまとめ、送っていただいた職員の皆さん、ありがとうございます。 参加された先生方が感じ […]

夏休み特別企画として行った＜苦手攻略大作戦＞２日目のテーマは、「苦手の正体を知る！」。　２人ずつに分かれて、「注意機能」と「運動機能」について学びました。 私たちの頭の中にある「脳」が、いろいろな働きをしているのだけれど […]